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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Formação docente faz a diferença, comprova Ricardo Paes de Barros
- 31/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Professor com desenvolvimento adequado é o principal fator de bons resultados de aprendizagem dos alunos, indica pesquisa liderada pelo economista Ricardo Paes de Barros Um estudo comparando o desempenho no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) das redes de ensino em cidades de médio porte mostrou que um docente com formação adequada
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Aula 2 - Parte 1
- 01/2012
- CEDOC
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Na aula 2 parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado discorre sobre os projetos e valores de cidadania, profissionalismo e pessoalidade.
Retrocesso na valorização docente
- 26/06/2023
- Radar de Imprensa
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, não seguem o mesmo ritmo, resultando num achatamento, considerando a diferença no início e no fim. É certo que a melhoria da qualidade da educação não passa apenas pela valorização salarial dos professores. É preciso avançar também em condições de oferta, gestão, formação de docentes e diretores, além de uma estrutura de carreira que estimule o desenvolvimento
Formação NAAPA - Das teorias do fracasso escolar as práticas de medicalização
- 04/11/2015
- CEDOC
- Vídeo
Palestra da Marilene Proença para a formação NAAPA - Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem. Durante sua fala, Marilene discute as teorias do fracasso escolar, as práticas de medicalização, sob uma perspectiva crítica. Proença questiona o uso da psicologia na busca pelo entendimento das diferenças existentes entre as crianças na escola
Conselho adia prazo para adaptar cursos de formação de professor
- 04/07/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
não fazer nada porque essa lei não vai pegar. Perde a educação”, complementou outro conselheiro, Cesar Callegari, que também votou contra. Pesquisas mostram que os cursos de formação docente no País se dedicam muito mais aos fundamentos teóricos do que nos países com bom desempenho educacional, onde há estágios longos e bem supervisionados. No Brasil
Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros
- 07/09/2022
- Radar de Imprensa
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do Pisa têm um currículo nacional"); a aprovação da Base Nacional Comum para Formação Inicial e Continuada de Professores da Educação Básica; e, por fim, a mudança do ensino médio. Grande aposta Para cumprir a meta de preparar o aluno para o mercado de trabalho, não basta apenas ensinar um ofício, afirmam especialistas. O ensino técnico é um dos cinco itinerários
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Inteligência: Cenário e Perspectivas Teóricas
- 2011
- CEDOC
- Vídeo
O professor Nilson Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, dá continuidade à explicação sobre projetos e planejamento para docentes. Ele também mostra os eixos fundamentais de aprendizado e as possíveis relações que o professor pode fazer entre matérias do mesmo ano.
Dados do Censo Escolar: Ensino Médio tem 61% de docentes com formação adequada
- 03/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
em relação à disciplina que lecionem. A adequação entre a formação inicial do docente e a disciplina ministrada é avaliada em cada turma de determinada etapa de ensino, sendo o grupo 1 a situação ideal. Neste estão inclusos professores que tenham licenciatura ou bacharelado (com curso de complementação pedagógica concluído) na mesma disciplina que lecionem. Assim
O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes
- 28/02/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Nacional de Educação (PNE) estabelece que todos os docentes da Educação Básica tenham curso Superior até 2024. O Blog conversou com dois professores experientes, hoje parte de equipes pedagógicas, sobre o que eles pensam da formação dos professores brasileiros e como é possível melhorá-la. 1 – Estude metodologia de ensino Além do conhecimento dos fundamentos
90% dos docentes do RN acreditam que professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais; veja pesquisa
- 06/03/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Os professores que se formam em cursos presenciais saem mais preparados do que aqueles que fazem a graduação à distância. Essa é a opinião de 90% dos docentes do Rio Grande do Norte entrevistados na pesquisa da ONG Todos Pela Educação. Desse total, 58% concordam totalmente com a afirmação e outros 32% concordam em parte. Já 7% discorda em parte e 3
Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento: Imagens e Ações Docentes - Aula 4 - Parte 1 - Aula 4 - Parte 2
- 02/2012
- CEDOC
- Vídeo
Na Aula 4, Parte 2 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua sua reflexão sobre o conhecimento e as imagens do conhecimento explicando a relação simbiótica entre as ideias de rede e mapas como estruturas de aprendizado.
Mais de 80% dos alunos de licenciatura estão em cursos a distância
- 10/10/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
é o instrumento de pesquisa mais completo do país sobre as instituições de educação superior que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação específica, bem como sobre seus alunos e docentes. Todas as instituições de ensino devem responder ao Censo, sob risco de serem impedidas de aderir a iniciativas do Poder Público. A instituição que não preenche o Censo fica
Novo Ensino Médio: ajustar ou revogar? Entenda em 7 pontos o debate que envolve alunos e MEC
- 16/02/2023
- Radar de Imprensa
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, como infraestrutura escolar, dedicação integral do professor a uma única escola, gestão escolar, projeto pedagógico, valorização e formação docente, entre outros. — Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo do Todos Pela Educação ✏ O Movimento Pela Base ressalta que o modelo tem o objetivo de "garantir uma educação de qualidade, conectada aos desafios de nosso tempo
Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades
- 30/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
ferramentas, abordagens e formatos, e cada professor – novato, experiente ou senior – gerencia o seu desenvolvimento. Ao longo de cada semestre, há cursos, minicursos, oficinas e encontros de formação, cujas temáticas surgem das necessidades e sugestões do corpo docente. Ao mesmo tempo, há oportunidades de projetos dos quais o professor pode participar
A formação de professores para o Ensino Médio: velhos problemas, novos desafios
- 09/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objeto a formação de professores para o Ensino Médio. Parte do pressuposto de que a formação de professores não se separa da esfera da produção. Assim, mostra que o capitalismo forma seus professores primariamente, no âmbito das relações sociais e de produção, e, secundariamente, mediante cursos de formação inicial e continuada. Analisa
O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores
- 08/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, o que, de acordo com a resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE), que institui a BNC-FI, deve ocorrer no prazo de até dois anos a partir da data de sua aprovação, 20 de dezembro de 2019. Ou seja, o novo formato dos cursos deve ser implementado em todas as instituições de ensino superior que oferecem cursos de formação docente até dezembro de 2021 (leia mais sobre
Experiências de formação de professores Kaingang no Rio Grande do Sul
- 2012
- CEDOC
- Texto
Aborda as experiências de formação de professores indígenas no Rio Grande do Sul, enfocando quatro cursos específicos de formação de professores da etnia Kaingang. O estudo demonstra que apesar da ausência de uma política de formação específica para professores indígenas, as poucas iniciativas realizadas a partir dos anos 1990 dão importante contribuição
Aplicabilidade da Lei 10.639/2003: relatos de experiências do Curso Uniafro/UFRGS
- 2019
- CEDOC
- Texto
O livro é resultado do primeiro Curso de Aperfeiçoamento Uniafro – Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola, ofertado pelo Centro de Formação de Professores da UFRGS. Dividido em duas partes inter-relacionadas, este volume apresenta reflexões da equipe formadora do curso e dos professores-cursistas, em artigos dispostos em quatro eixos: História
Comparação do percentual de escolas possuem professor com curso específico de AEE
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Resultados comparados de dois universos de interesse. Cada gráfico apresenta o percentual de escolas que possuem professores com curso específico de Atendimento Educacional Especializado (AEE). As informações têm como base o Censo Escolar, e podem ser analisadas por tipo de rede de ensino - pública ou privada - e por tipo de dependência administrativa
Brasil regride em meta para acabar com o analfabetismo e não alcança objetivo de investir mais na educação, diz relatório
- 24/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
com doutorado. Na rede pública, era 66%. A perspectiva é de não cumprir o percentual de docentes com doutorado até 2024. aumentar as matrículas na pós-graduação: o objetivo era formar todos os anos 60 mil mestres e 25 mil doutores. A meta para mestres foi batida nos anos de 2017 a 2019, e agora precisa ser mantida até 2024. Sobre a formação de doutores, será preciso